《健康教育与健康促进》课程是<健康管理专业>专业课。共3学分,54学时。本课程主要内容:阐述健康教育与健康促进的涵义、研究领域、基本特征、发展概况、社会作用和任务,使学习者概括地了解这门课程的任务、作用;阐述健康传播、健康行为的基本理论、主要方法、以及在健康教育与健康促进中的应用,为学习者提供开展健康教育与健康促进的基本理论、技能;阐述健康教育与健康促进的计划设计、实施及评价,为学习者提供计划设计的具体方法、流程、过程,指导学习者运用所学知识,开展计划设计、实施与评价的具体方法;将上述健康教育与健康促进的基本理论综合运用到相关场所、目标人群,如医院、社区、学校等。
【参考教材】
教材采用《健康教育与健康促进》第二版,北京大学医学出版社出版社。
【任务安排】
根据课程内容要求,同学们线上学习+线下辅导教学的方式,完成课程考试即可取得本课程学分。
1. 混合式学习
混合式学习是您获取知识的主要方式。您可以在辅导教师的引导下完成线下学习计划,按照章节学习安排线上学习网络课程和文字教材的相应章节内容,有效地进行混合式学习。
2. 在线互动
课通过参加论坛与老师交互,促进你对内容的理解和加工,减少你学习过程中的孤独感。
【课程考核】
本课程考核方式为5次测验和1次期末测试
总成绩=(测验1+测验2+测验3+测验4+测验5+期末测试)*0.5*80%+课程任务完成度*20%
总成绩为100分,总分达到60分即可完成本课程。
1.第一章 健康教育与健康促进概述
未完结
1.2.第1节 健康及影响健康的因素
未完结
1.3.第2节 健康教育与健康促进
未完结
1.4.第3节 健康教育与健康促进的意义与任务
未完结
1.4.3.3、健康教育与健康促进的意义与任务
免费
1.5.第4节 健康教育与健康促进工作者的能力
未完结
1.5.1.1、健康教育与健康促进管理人员的能力
免费
1.5.2.2、健康教育与健康促进实践人员的能力
免费
1.5.3.3、健康教育与健康促进工作者的能力
免费
2.第二章 健康传播策略与技术
未完结
2.2.第1节 传播概述
未完结
2.3.第2节 人际传播与沟通技巧
未完结
2.4.第3节 卫生服务中的人际传播和沟通
未完结
2.4.5.5、卫生服务中的人际传播和沟通(一)
免费
2.4.6.6、卫生服务中的人际传播和沟通(二)
免费
2.5.第4节 健康传播效果的影响因素与对策
未完结
2.5.7.7、健康传播效果的影响因素与对策(一)
免费
2.5.8.8、健康传播效果的影响因素与对策(二)
免费
2.6.第5节 传播材料制作与预实验
未完结
3.第三章 健康相关行为
未完结
3.2.第1节 行为概述
未完结
3.3.第2节 健康相关行为
未完结
3.4.第3节 健康相关行为改变的理论
未完结
3.5.第4节 健康相关行为的干预与矫正
未完结
4.第四章 健康教育与健康促进计划设计
未完结
4.2.第1节 概述
未完结
4.2.3.3、健康教育与健康促进计划设计概述
免费
4.2.4.4、PRECEDE-PROCEED模式
免费
4.3.第2节 需求评估
未完结
4.4.第3节 目标制定
未完结
4.4.3.3、目标制定(制订健康促进目标)
免费
4.5.第4节 健康教育与健康促进策略与活动
未完结
4.6.第5节 制定评价方案与项目管理方案
未完结
4.7.第6节 健康促进计划书框架举例
未完结
5.第五章 健康教育与健康促进计划的实施与评价
未完结
5.2.第1节 制订实施的工作时间表
未完结
5.3.第2节 健康教育与健康促进计划评价的基本概念
未完结
5.4.第3节 评价设计方案
未完结
5.5.第4节 影响评价结果的因素
未完结
6.第六章 健康教育与健康促进实用方法
未完结
6.2.第1节 定量调查研究方法
未完结
6.3.第2节 定性调查研究方法
未完结
6.4.第3节 教育干预方法
未完结
7.第七章 医疗卫生机构健康促进
未完结
7.2.第1节 医疗卫生机构健康促进概述
未完结
7.2.2.2、开展医疗卫生机构健康促进的意义
免费
8.第八章 其他场所健康的健康促进
未完结
8.2.第1节 其他场所健康的健康促进
未完结
8.2.3.3、工作场所健康促进的概念与原则
免费
9.第九章 生活方式与健康促进
未完结
9.2.第1节 生活方式与健康促进
未完结
10.第十章 重大传染病预防与健康促进
未完结
10.2.第1节 重大传染病预防与健康促进
未完结
10.2.2.2、艾滋病的健康教育与健康促进
免费
10.2.5.5、病毒性肝炎的健康教育与健康促进
免费